Planificar, adaptar, corregir y comunicarte con las familias. La IA te ahorra horas de preparación y te ayuda a llegar a cada alumno, sin hacer la tarea por ellos.
Lo que podés hacer desde hoy
Planificar una clase o una unidad
Objetivo, actividades, tiempos y cómo evaluar, adaptado a la edad del grupo y al tiempo que tenés.
Adaptar el material
El mismo texto en tres niveles de dificultad, en letra grande, con más ejemplos o con preguntas de comprensión.
Pruebas y rúbricas
Preguntas con distintos niveles, respuestas esperadas y una rúbrica clara para corregir parejo.
Mensajes a las familias
Avisos, pedidos y conversaciones difíciles, con un tono claro y respetuoso.
Caso guiado: Una misma clase para un grupo con niveles muy distintos
La situación
Tenés un grupo donde algunos van muy adelantados, otros necesitan más apoyo y uno tiene un diagnóstico que requiere adaptación. Querés una sola clase que funcione para todos.
Paso a paso
Contale el grupo sin nombres.Edad, materia, cuántos son y cómo están los niveles. Para el alumno con adaptación, describí qué necesita (más tiempo, consignas cortas, apoyo visual), nunca su nombre ni su diagnóstico.
Definí el objetivo.Qué tienen que poder hacer al final de la clase. Una sola frase. Todo lo demás se arma alrededor de eso.
Pedí la clase con el prompt de abajo.Te devuelve una secuencia con la misma consigna en 3 niveles y la versión adaptada.
Pedí el material listo.Las fichas de cada nivel para imprimir o proyectar, con las respuestas esperadas para vos.
Revisá contenido y nivel.Chequeá datos, fechas y que el nivel sea el de tu grupo. A veces apunta demasiado alto o demasiado bajo.
Guardá lo que funcionó.Después de la clase, contale qué salió bien y qué no, y pedile que ajuste. En un proyecto por curso, cada clase sale mejor que la anterior.
El prompt para copiar
Soy docente de [materia] en [nivel/año]. Grupo de [cantidad] alumnos de [edad]: [cómo son los niveles]. Un alumno necesita: [adaptación, sin datos personales].
Objetivo de la clase: [qué tienen que poder hacer al final]. Duración: [minutos].
1. Armá la secuencia: inicio, desarrollo y cierre, con tiempos.
2. Escribí la actividad principal en 3 niveles (apoyo, estándar, desafío), con la misma consigna de fondo.
3. Armá la versión adaptada para el alumno que te mencioné.
4. Proponé 3 preguntas de cierre para ver si se logró el objetivo.
Lenguaje adecuado a la edad y actividades que se puedan hacer con [recursos disponibles].
Ojo: No pongas nombres, notas ni diagnósticos de alumnos en una IA. Describí la necesidad, no a la persona.
Nivel PRO · Claude Code
Llevalo más lejos: juegos y prácticas interactivas para tus alumnos, en una web propia
Claude Code es un agente que trabaja en tu compu, sobre tus archivos: no solo te contesta, arma cosas. Si nunca lo usaste, empezá por qué es y cómo instalarlo.
La idea
A partir de tus clases, cuestionarios con corrección automática, tarjetas para repasar y juegos de unir o completar, en una página que tus alumnos abren desde el celular. Sin plataformas pagas ni registrarse.
Paso a paso
Juntá el material de una unidad.El programa, tus apuntes o las fichas que ya usás, en una carpeta. Empezá por una unidad sola.
Pedile el plan.En modo plan: qué actividades propone (cuestionario, tarjetas, unir con flechas), para qué edad y cómo se va a ver.
Que arme la primera actividad.Un cuestionario de 10 preguntas con corrección y explicación de cada respuesta. Probalo vos como si fueras alumno.
Sumá el resto de la unidad.Tarjetas de repaso y un juego, todo en la misma página, con los 3 niveles de dificultad si tu grupo lo necesita.
Publicala y compartí el link.Que te guíe para subirla gratis y te dé el link o un QR para el pizarrón. Cada unidad nueva, una página más.
Lo que le pedís a Claude Code
Soy docente de [materia] en [nivel], alumnos de [edad]. En esta carpeta está el material de la unidad [nombre]: [programa, apuntes, fichas].
Quiero una página web simple, sin registro y que funcione en el celular, con:
1. Un cuestionario de 10 preguntas con corrección automática y explicación de cada respuesta.
2. Tarjetas de repaso (pregunta de un lado, respuesta del otro).
3. Un juego de unir conceptos con su definición.
Usá solo el contenido de mi material. Empezá en modo plan, después hacé el cuestionario y abrímelo para probar antes de seguir. Al final, explicame cómo publicarla gratis y generá un QR con el link.
Ojo: La página no tiene que pedir ni guardar datos de los alumnos: ni nombre, ni mail, ni resultados. Que sea para practicar.
Incluye el caso PRO con Claude Code: juegos y prácticas interactivas para tus alumnos, en una web propia.
Más prompts para docentes
Aprender y decidirDocentes
Planificar una clase
Doy [materia] a [edad / nivel]. Armame una clase de [minutos] sobre [tema]: objetivo, actividad de arranque, explicación, actividad práctica en grupos y cierre. Que sea participativa y con ejemplos de la vida real.
Aprender y decidirDocentes
Hacer una prueba con respuestas
Armame una prueba de [cantidad] preguntas sobre [tema] para [nivel], mezclando múltiple opción, verdadero o falso y una pregunta para desarrollar. Al final, las respuestas correctas y una rúbrica simple para corregir.
Mails y mensajesDocentes
Mensaje a las familias
Tengo que avisar a las familias de [curso] que [qué pasa]. Escribime un mensaje claro, amable y corto para el grupo, con lo que tienen que hacer y la fecha límite.